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le CQP 

Certificat de Qualification Professionnelle animateur périscolaire

CODE RNCP 36481 - Certificateur :   HEXOPEE  et le CPNEF               

​Créé par la branche ECLAT, le CQP animateur périscolaire est la seule certification qui valide l'acquisition de compétences spécifiques à l'animation en accueil périscolaire. Depuis le 1er juin 2022, le CQP animateur périscolaire est enregistré au Répertoire national des certifications professionnelles - RNCP sous le numéro 36481, pour 3 ans, jusqu’au 1er juin 2025, conférant ainsi au métier d’animateur périscolaire une reconnaissance officielle par les pouvoirs publics des compétences professionnelles requises pour exercer ce métier.

Il est positionné au niveau 3 du cadre national des certifications professionnelles.

Le métier s'exerce entre 15 et 20h par semaine scolaire et l'animateur scolaire peut toutefois compléter son activité durant les mercredis et lors des vacances scolaires.

Retrouvez le nouveau référentiel constitué de 4 blocs de compétences en cliquant sur  France Compétences

• ​L'Animateur périscolaire intervient au sein d’un accueil de loisirs périscolaire principalement en direction d’un public enfance, soit le public des 3-12 ans. 

• Il intervient dans des espace-temps proches de l’école, dits « temps périscolaires » : le matin avant la classe, pendant le temps méridien (de la fin de la matinée de classe au retour en classe l’après-midi) et le soir immédiatement après la classe. La plupart du temps, les accueils se déroulent dans l’enceinte des établissements scolaires. 

• L’Animateur périscolaire met en œuvre des animations et des démarches pédagogiques adaptées au cadre de l'accueil périscolaire, aux espaces disponibles, aux rythmes des enfants. Il travaille, en relation avec deux acteurs éducatifs privilégiés, les familles et les enseignants.    

• L’Animateur périscolaire exerce ses fonctions sous la responsabilité du responsable fonctionnel de la structure qui l’emploie. L'autonomie est limitée dans la mise en œuvre des tâches prescrites. Le salarié ne détermine pas les procédures mais peut être amené à les adapter aux situations de travail qu'il rencontre.

• Dans un contexte de développement accru des besoins d’accueil et de garde des enfants avant et après l’école et pendant la pause méridienne, le CQP Animateur périscolaire permet de répondre aux besoins des nombreux salariés qui entrent dans le secteur de l’Animation par l’accompagnement des élèves sur les temps périscolaires. 

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L'Animateur périscolaire assume quatre missions, 4 blocs de compétences : 

1. Il accueille les publics enfants et familles dans les temps périscolaires.

2. Il participe à la conception des projets d'animation en direction des publics enfants.

3. Il conduit des temps d’animation périscolaires en direction des publics enfants. 

4. Il exerce dans un environnement professionnel relevant du champ de l’éducation populaire.

La certification est basée sur l'acquisition et la validation de pratiques professionnelles. Comme toutes les certifications c'est un outil au service des salarié.es et des employeurs.

Le diplôme est obtenu suite à la certification des 4 blocs de compétences validées par un jury.

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Modalités d'évaluation :

• Présentation orale d'une situation d'accueil des publics en temps périscolaire tiré de sa pratique professionnelle  ;

• Mise en situation reconstituée (information et/ou conseil suite à une demande d’un parent) ;

• Elaboration d’un dossier de 10 à 15 pages sur un projet d’animation conçu en autonomie, avec soutenance orale ;

• Mise en situation réelle de conduite d’un temps d’animation sur le lieu de pratique professionnelle ;

• Elaboration d'un dossier professionnel qui présente sur l’environnement professionnel, les missions de l’animateur au sein de la structure avec soutenance orale du dossier :  

• Cas pratique à l'oral sur une situation de travail et à partir d'extraits de documents professionnels et des questions associées.

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